Blog Programador: COMPETENCIAS, ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS SUBDIRECCIÓN DE ENLACE DE DGETI EN SINALOA
IDENTIFICACIÓN
Institución: Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
Plantel : Centro de Estudios Tecnológico Industrial y de servicios No.127	Profesor(es): Isaac Montes Sánchez
Módulo: Administra sistemas operativos, de aplicaciones y servicios. Submódulo: Instala y configura aplicaciones y servicios.	Semestre: V	Carrera: Programación	Periodo de aplicación:	Fecha: 27/06/2014
			Duración en horas: 48

B)INTENCIONES FORMATIVAS
Contenido: Instala y configura servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial			Situaciones: De acuerdo a las necesidades del cliente.
Tema integrador:		Comunicación	Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema integrador:			Desarrollo aplicaciones web y móviles, Administra y configura soluciones de comercio electrónico.
			Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona:			Matemáticas aplicadas
COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN
Competencia de productividad y de empleabilidad de la Secretaría de Trabajo y Previsión Social
AC1 Utilizar la comunicación efectiva para identificar las necesidades del cliente.
Competencias Genéricas y Atributos:
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos.
Competencias Disciplinares:
C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe. CE9 Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos, M8 Interpreta tablas, gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

C) Actividades de aprendizaje
Apertura
No	Actividades			Evidencia/Instrumento	Tipo de Evaluación y Ponderación
1	Se presentará el docente con el submodulo a impartir, explicara los campos de acción y formara equipos de 3 alumnos			Exposición	Autoevaluación 1%
2	Realizara un Blogspot que contenga el nombre de cada uno delos integrantes del equipo y la primer secuencia			D:La Participación del estudiante / Lista de asistencia	Coevaluación 2%
3	El estudiante participará, aportando y expresando ideas del contenido anterior, el docente expone la presentación del tema: donde se enfatiza la competencia se instalara y configurara servicios DNS, DHCP, FTP, web, correo, Base de datos, aplicaciones, Archivos en un sistema operativo a lograr; así como las actividades de aprendizaje para desarrollar, la evidencias, y actitudes a desarrollar, y sus sitios de inserción. El docente les recuerda los compromisos (meta y expectativas) que se hicieron al inicio del semestre. Los estudiantes en equipo realizaran el proyecto final presentando un primera parte			D:La Participación del estudiante / Lista de asistencia	Autoevaluación 1%
4	El estudiante contestará una evaluación diagnostica proporcionada por el docente basada en los siguientes elementos: ¿Conoces la función de un servidor en la red?, ¿haz utilizado servicios de DSN?, ¿haz utilizado servicios de DHCP?, ¿ haz utilizado servicios de FTP?, ¿haz instalado un servidor web?, ¿haz instalado un servidor de correo?, ¿haz instalado un servidor de base de datos?, ¿ haz instalado un servidor de aplicaciones?, entre otras preguntas. El estudiante mediante una lluvia de ideas participará, aporta y expresa sus respuestas, con el propósito de identificar la realidad del nivel de conocimiento del grupo con respecto al contenido.			D:La Participación del estudiante / Lista de asistencia	Coevaluación 2%
5	El estudiante observara una presentación del docente en donde Muestre a trave4z de videos, paginas web y demás instrumentos visuales las tareas comunes que realizan las personas que instalan los servicios de red propios de los sistemas operativos (servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de datos, Aplicaciones). El estudiante realizara un cuadro comparativo de presentación anterior, donde registrará los pasos de una inst5alación y configuración de servicios de red			D:La Participación del estudiante / Lista de asistencia	Coevaluación 2%
Desarrollo
No.		Actividades	Evidencia/Instrumento			Tipo de Evaluación y Ponderación
1		El estudiante observará mediante una práctica demostrativa por parte de docente cómo identifica tipos de registros y parámetros, además de instalar y configurar el servicio DNS y DHCP en un sistema operativo conectado a una Intranet. El estudiante mediante un instrumento de evaluación (guía de observación), previamente elaborado por docente, registrará los pasos mostrados en la práctica. Con la información obtenida, elaborará un informe con sus conclusiones y lo compartirá en plenaria con sus compañeros.	P: El informe elaborado / Lista de cotejo			Coevaluación 5%
2		Los estudiantes en binas y mediante una práctica guiada por parte del docente, quien asignará a los roles (el que configura, el que registra), donde instalará y configurará el servicio de DNS y DHCP en un sistema operativo conectado en una Intranet; se le proporcionará un instrumento de evaluación (guía de observación) donde se registrarán los pasos mostrados en la práctica, y al terminar se hará el cambio de roles. El estudiante participará y comentará sus observaciones y dudas de la práctica realizada en una plenaria, el docente aclarará dudas.	D: Instalación y configuración del servicio / Guía de observación			Coevaluación 7% Heteroevaluación
3		El estudiante en forma individual realizará la instalación y configuración del servicio DNS y DHCP en un sistema operativo conectado en una Intranet; mediante un instrumento de evaluación el docente verificará que la instalación y configuración del servicio DNS y DCHP este realizado.	P: La instalación y configuración realizada / lista de cotejo			Heteroevaluación 10%
4		El estudiante observará mediante una práctica demostrativa por parte de docente, como identifica los tipos de puertos, además de instalar y configurar un servidor web, fto y smtp, en un sistema operativo conectado en una Intranet. El estudiante mediante un instrumento de evaluación (guía de observación), previamente elaborado por el docente, registrará los pasos mostrados en la práctica. Con la información obtenida, elaborará un reporte con sus conclusiones y lo compartirá en plenaria con sus compañeros.	P:El reporte elaborado / Lista de asistencia			Coevaluación 5%
5		El estudiante en binas y mediante una práctica guiada con asistencia del docente, quién asignará roles (el que instalará y configura, el que registra), instalará y configurará un servidor web, ftp y smtp, en un sistema operativo conectado en una Intranet; se le proporcionará un instrumento de evaluación (guía de observación), donde registrará los pasos mostrados en la práctica y al terminar la práctica se hace cambio de roles. El estudiante participará, comentará sus observaciones y dudas de la práctica realizada en una plenaria, el docente aclarará dudas	D: Instalación y configuración del servicio / Guía de observación			Coevaluación 7% Heteroevaluación
6		El estudiante en forma individual realizará la instalación y configuración de un servidor web, ftp, smtp, en un sistema operativo conectado en una Intranet; mediante instrumento de evaluación, el docente verificará la configuración de los servicios (web, ftp y smtp) realizada, retroalimentará y aclarará dudas.	P: La instalación y configuración realizada / Lista de cotejo			Heteroevaluación 10%
7		El estudiante observará mediante una práctica demostrativa por parte de docente, como identifica los tipos de puertos, además de configurar un servidor de bases de datos y de aplicaciones implementados en una Intranet. El estudiante mediante un instrumento de registro (guía de observación), previamente elaborado por el docente, registrará los pasos mostrados en la práctica. Con la información obtenida, elaborará un reporte con sus conclusiones y lo compartirá en una plenaria con sus compañeros.	P: La guía de observación elaborada / Lista de asistencia			Coevaluación 5%
8		El estudiante en binas mediante una práctica guiada con asistencia del docente, asignará roles (el que configura, el que registra), instalará y configurará un servidor de bases de datos y de aplicaciones implementados en una intranet, se le proporcionará un instrumento de observación (guía de observación), donde registrará los pasos mostrados en la práctica y al terminar la práctica se hace cambio de roles. El estudiante participará, comentará sus observaciones y dudas de la práctica realizada en una plenaria, el docente aclarará dudas	D: La instalación del servicio / Guía de observación			Coevaluación 7% Heteroevaluación
9		El estudiante en forma individual, instalará y configurará un servidor de bases de datos y de aplicaciones implementados en una Intranet, el docente verificará la configuración de los servicio (web, ftp y smtp) por medio de instrumento de evaluación, retroalimentará y aclarará dudas.	P: La instalación y configuración realizada / Lista de cotejo			Heteroevaluación 10%

Cierre
No.	Actividades	Evidencia / Instrumento	Tipo de Evaluación y Ponderación
1	El estudiante en forma individual realizará una práctica integradora de la configuración de los sistemas operativos (servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Base de Datos, Aplicaciones), el docente verificará la práctica por medio de un instrumento de evaluación (guía de observación).	D: La guía de observación elaborada / Lista de asistencia	Heteroevaluación
2	El estudiante en forma individual, contestará el cuestionario de autoevaluación y compara sus respuestas con las dadas en la etapa de apertura, registrando los resultados en la tabla CQA, (C=que conozco, Q= qué quiero aprender, A=qué aprendí) con la finalidad de reflexionar por la competencia adquirida. El docente realizará una reflexión del contenido de la secuencia donde comentará qué habilidades y destrezas han desarrollado, de cómo instalará y configurará servicios de DNS, DHCP, FTP, Web, Correo, Bases de Datos, Aplicaciones, Archivos, en un sistema operativo comercial.	P: La tabla CQA elaborada / Lista de asistencia	Heteroevaluación 4%
3	El estudiante de manera individual integrará l portafolio de evidencias con los productos de las actividades desarrolladas, para ser entregado al docente.	P: El portafolio de evidencia integrado / Lista de cotejo	Heteroevaluación 5%

D)RECURSOS
Equipo	Material	Fuentes de información
· Equipo de computo · Internet · Medios de almacenamiento secundario de gran capacidad. · Proyector de datos móvil (cañón) y Pantalla	· Bibliografía · Cuaderno · Lápiz · Cuadernillo de prácticas	Pérez, M. (2009), Windows Server 2008, instalación, configuración y administración. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L. pp. 31-89 Pérez, M. (2009). Windows 7 en profundidad. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L. pp. 21-170. Gómez J. y Gómez O. (2011). Administración de sistemas operativos (1°. Ed.). Madrid, España: Ra-Ma. Pp. 45-55. Pérez, M. (2009). Windows Server 2008, instalación, configuración y administración. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L. pp. 91-138. Pérez, M. (2009). Windows 7 en profundidad. España: Grupo Ramírez Cogollor, S.L. pp. 175-541. Gómez J. y Gómez O. (2011). Administración de sistemas operativos (1° ed.). Madrid, España: Ra-Ma. Pp.77-98.